其中一人走过(guò )来介绍(shào ),还(hái )没等他介绍完毕(bì ),陈天(tiān )豪打(dǎ )断道:这什么破(pò )学校名(míng )字啊(ā ),可以改吗?
这种手段(duàn )虽然快(kuài )速,消耗积分可不是(shì )一个小(xiǎo )数,才两三万人的部(bù )落就需(xū )要消耗那么多积分,等以后(hòu )人数上去了,不得消(xiāo )耗海量(liàng )的积分。
其实陈天豪(háo )猜得不(bú )错,系统正是根据他(tā )前世的(de )那些(xiē )经历所划分。
一(yī )座学校(xiào )凭空(kōng )在空地面前出现(xiàn ),不同(tóng )于其(qí )他建筑物的慢慢(màn )建造,学校(xiào )是(shì )直接凭空出现。
人数(shù )太多,不利于知识的掌握,就如大(dà )学时期一样,一些比(bǐ )较普通(tōng )、无关紧要的课程则(zé )是在一(yī )个大教室讲课,而重(chóng )要的基(jī )础课程,则是在小教(jiāo )室讲课(kè )。
陈天华此次也跟着(zhe )陈天豪(háo )一起(qǐ )过来林森部落,林森部(bù )落作(zuò )为新的大本营,自然少(shǎo )不了(le )他的坐镇。
第一(yī )学校,不单(dān )是(shì )可以学习文化知识,还可以(yǐ )学习战斗技能。
在系(xì )统界面(miàn )中,有一个位置可以(yǐ )显示陈(chén )天豪目前所拥有的各(gè )项资源(yuán )。
刚刚陈天豪还在想(xiǎng ),建立(lì )学校之后,怎么样解(jiě )决教师(shī )问题,毕竟他前世只(zhī )是一个(gè )普通(tōng )人,即使是以他(tā )那时的(de )学科(kē )为基础,他也无(wú )法解释(shì )那么(me )多理论知识。
看(kàn )来系统(tǒng )也解锁(suǒ )了这种模式,他早就(jiù )想拥有(yǒu )其他技能了,电球攻(gōng )击是他(tā )想到的,唯一一个简(jiǎn )单的技(jì )能,不是他不想一些(xiē )华丽的(de )技能,只是他心有余(yú )而力不(bú )足,后来又一直关注(zhù )着其他(tā )事情。
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